不知为何，上了岁数的人都爱怀旧。可能是因为辉煌不再，只好借古说事儿，自我得意片刻吧。
今天开个场子，晾晾小时候的英雄事迹。欢迎有同样或更神勇故事的同学跟帖。
《怀旧系列之：我是三好生（一）》
特滑的滑梯
上小学一年级的时候，教室外面就是一个运动器械场。有秋千、双杠、单杠，还有一架滑梯。课间休息的时候，这些器械旁围满了学生。单杠对于我们这些一年级生来说太高了，手臂伸直，摆出特别投降的姿势还差一大节，玩不了。双杠玩的是两人竞追，一边一人，用手撑起身子，腿悠向前，从右侧连身荡过自己右手的杠子，跑到另一端，重复再来。看谁先追上对方，在对方撑起，手还没离杠时，碰到其手，对方就输了。轮下一个同学上。双杠，玩得是力量（胳膊）、敏捷、速度。我们太小，根本撑不上去。那架秋千很高，至少我当时看着很高。要悠起来，能和教室房檐平。会悠的往前曲膝，往回荡时站直，加大惯性的力量，才能越悠越高。可惜，一年级时，我是又矮又小，这几样儿都没法玩。没人时，还可以试两下，课间时都是排队玩得，根本轮不上我。其实也不止我一个，一年级的都不行。高年级的看见我们就叫“一年级的小豆包儿，一打一蹦高儿！”小豆包们只有怯怯地听着，不敢回嘴。能玩的就只有那架滑梯了。
课间玩滑梯要排队。但再长的队，也能轮上几次，因为到顶上，“唰”一下子就下来了。不用等输赢，不比力气，不比大小，比较平等。我们小豆包儿都是老老实实坐着滑下来。高年级的就花样百出了，有趴着滑的、反着滑的、还有站着滑的！豆包们都羡慕的要死，想学，但不敢。
有一天，那滑梯不知怎么特别滑。往常，坐着滑，到底后要往前挪两下儿才能下地。那天，“唰”一下子，冲出去好远。不留神的，都挨蹾了。我们几个豆包儿仔细一看，原来滑梯的竹片上被人用蜡笔涂得花花的。蜡笔的蜡！对了。
那天放学，我们几个都没回家。等同学走的差不多了，就聚到滑梯旁，每个人都把蜡笔掏出来，尽情地在滑梯上进行着艺术创作，都是印象派的。等大家的蜡笔都牺牲了，我们就开始试滑。哇，真是厉害。到底时跟出膛炮弹一样，一下子冲出老远老远的。看到别人摔出去，蹾屁股；自己滑，摔的更开心。大家笑啊、玩啊、开心死了。一直玩到天黑才回家。大家谁都没注意蜡笔色彩留在裤子上的痕迹。
当时没人想到50年代家长的心理承受能力实在太差。首先是回家晚了，还没进门已经就已是雷声阵阵。紧接着就是发现屁股上的彩绘。如今的彩绘都直接画到肉上，画到乳房上，还招一大群人围着照相，我们不过是画到屁股上，还隔了层布呢！
那天一起彩绘的有谁没挨打算是恩受到宽大为怀的政策了。可惜，父母还是执行“严加管教”的多。
好看！爱看！还想看！
芒兄，（二）呐？（三）呐？……
〈怀旧系列之：我是三好生（二）〉
疯狂的值日
从上学第一天起，各小组就要轮流每天打扫教室了，叫“做值日”。
五十个学生一班，每天多少次进进出出教室，操场又是土的，教室那儿能干净的了。一、二年级时做值日，还好，都是规规矩矩地扫，桌子椅子要挪开，把死角也要扫干净。
到三年级以后，做值日开始变的疯狂起来。
首先，扫地不再是压住灰土，慢慢地扫，是往起掀，播土扬沙式的。两笤帚，教室里就暴土扬尘了。看到一道道灰土升起在空中，男生们哈哈大笑，女生们说着“讨厌”都躲到门外去了。等到第二天，土全落下来了，每张课桌都是一层土。后来，做值日不得不要求一定带口罩。
老师发现坏小儿们捣乱，于是做值日时亲自压阵。先让打几盆水来，洒到地上，再扫。但是，洒水的小子，不是在均匀地洒，而是泼。土是扬不起来了，合泥玩了。
而且，沾了水的笤帚成了“泥帚”，小子们拿着泥帚到处都扫扫。什么桌面、椅子上，门上、甚至玻璃窗上都扫一下。当然都是趁老师不在，或转身之际。看着扫过物体上那一道道飘逸的土痕，我们会站的远远地欣赏，那时还不懂抽象派艺术，但个个都知道，离太近了容易上嫌疑者黑名单。
“谁干的？”老师吼叫着。
都是铁打的汉子，没一个会自首，或出卖弟兄。
“擦掉！”知道不会问出做案人，老师不得不找台阶了。
这下子，不管当时是谁的作品，大家兴高采烈地一哄而上，拿抹布又是一通创造，较之先前笔法更趋成熟。艺术吗，总是不可能要求所有的人都理解，特别是印象画法。
能较充分表现艺术天份的机会并不是特别多。再说老师也有办法，什么评比啊，插红旗啊，板报表扬啊。怎么折腾，荣誉感是非常强烈的。谁要说几几小组值日差，没弄干净，在组里就抬不起头了。
这该怎么说：魔高一尺，道高一丈？！
她他芒兄，借着50年校庆，倒滕陈年往事，怎么看都和外附沾不上边儿，怀旧过缩了，小学就不省油，到了外附倒吧正了。大锤整个一芒穆崇拜，还叫好呢。
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